1082、黄嘉伟让方圆再一次刮目
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[第2章第二卷校长之道
第993节1082、huáng嘉伟让方圆再一次刮目
这一午方圆自赶到了东州师范学与导师徐前见了面向徐教授汇报了过去两年来的工作况感谢了徐前教授多年来对他的关怀与培养徐前教授对方圆的印象还是非常深的对于方圆能够在清江省、在全国获得初中语文教学一等奖甚感欣对于自己的学生能够成为东州最年轻的中学副校长感自豪都说桃李满老师功最作为老师对于学生的的每一点步都会高兴得仿佛自己得到了这样的成绩一般方圆诚恳地邀请老师到5中讲学徐前在高兴之余地答应了方圆告诉老师讲课费不会低于其他学的费用主题是围绕新课程标准谈教师在新课程标准应该树立哪些教育教学新观念在具的教育教学行为中又该如何作
这一的晚方圆与岳父孔子田在书房流谈到了最近几在学校的一系列变化孔子田说我出面作一次报告没问题你是我的婿我全支持你怎么做都应该报告的主题我也想好了《孙子兵法与班主任管理》方圆真地很震惊岳父行政管理学的竟然将《孙子兵法》也都融到了管理学的研究之中真是博深孔子田说我是东州市副主任来5中一次我会让市办室给市教育局发个函如果不出意外翟新文会自出席这一次报告会不好还会请一些副职和中层领导参加总之影响越对你的发展环境越好知道‘走台’的含义吗？方圆摇了摇孔子田说‘走台’是模特术语现在已经应用到行政管理之中在官场的含义就是领导是否出面意着领导对某个、对某件事的支持程度领导的出面就‘走台’如果这一次教师培训翟新文出面再加我出面这‘走台’的度就了方圆说谢谢爸爸替我考虑得真周到孔子田说一家不说两家话
第二一早方圆向杨芳汇报了请两位专家作培训的事杨芳说方圆你刚刚来学校就成了我的得帮手我真地要谢谢你方圆说校长您太客了我是您的老部是您的副手就是应该替您分忧解难的杨芳叹了一说方圆5中的况你也看到了刘明留给我的是一个表面名声很响实际内部比较混的摊子我一直坚持宽容为先的治校原则但并没有得到应有的效果有的时候想找个真正地点事还真是比较难方圆说无论什么时候我都会与您站在一起杨芳笑了有你这句话我很欣我想问问孔校长和徐教授的讲课费现在一般都是多少了？方圆说我爸爸说来咱学校讲课可以免费徐教授也说可以少收一点钱杨芳说这倒不必毕竟是很辛苦该多少就多少方圆说我爸爸现在的讲课费已经涨到8000元以了徐教授的讲课费也在3000元以杨芳说行就按这个标准吧我准备1万1千元方圆说谢谢校长都是我邀请的如果校长您一定要付讲课费我建议两个一样都4000元好不好？杨芳说那孔校长的费用是不是低了一点？方圆说来婿的学校作报告也应该低一点作为学校员工的家属也应该为学校做贡献呀杨芳笑了你呀你呀
方圆回到办室就看到杨英贤正等在那里他的手里拿着三份打印好的材料方圆笑着说杨主任这么就定了？杨英贤说昨晚我是加了半宿的班我估计huáng主任、曾主任也都熬了方圆说辛苦了放在这里吧我看看杨英贤没有动方圆估着他这想要表扬但表扬多了励的作用就失去了方圆说杨主任还有事？杨英贤有些尴尬方校长没事了方圆说我这里还有点事杨英贤眼睛里透着失望说方校长那我走了有事您我方圆笑着说好的我送送你把杨英贤送到门用地了他的手方圆点点不说话又回到自己的办室估计够杨英贤想半的
方圆想到午要开全老师会必须尽地了解了解老师们的基本况当然要重点了解高中各学科老师的况这是为将来能够顺利地掌高中教学况奠定一个基础方圆给教导打过去电话接电话的是huáng嘉伟喂哪位？方圆说huáng主任我是方圆huáng嘉伟的语客了许多方校长请问有什么事吗？方圆说三位主任都在吧huáng嘉伟说都在方圆说麻烦三位主任将各自年级的各学科老师包括育、生物等非重点学科的老师统计一做出一份名册然后来我办室向我介绍一各位老师的况如果方便的话把初中部的老师把学校的职员等况也给准备一个名册我不知道办室有没有你们可以利用现成的减轻一负担huáng嘉伟说好什么时候要？方圆说午谁先好就来我办室找我跟我介绍介绍高中部的老师huáng嘉伟说好的
方圆不知道那红去了哪里这样也好自己在办室里落得个清静拿起一份工作计划方圆读了起来原来这是高二年级的看得出来新稿与原稿比起来有非常的改变当方圆读完了这份高二的计划后忍不住掌击桌面太好了按照huáng嘉伟这么个法我方圆的设想都将变成现实2009年的高考将会有一个跨越huáng嘉伟确实是个才只是不知道为什么今年5月有两个副校长的提拔机会杨芳为什么没有提拔huáng嘉伟呢？难道就是因为huáng嘉伟的知识分子的倔强与执著吗？这样的驴脾用好了是好驴关键看会用不会用
再读曾佩璇的计划感觉到变动也比较特别是自己昨说的学法研究、兴趣研究、初中高中衔接研究、集备实效研究四个研究很好地融到计划中看来也是认真领会了他的意图虽然文字方面还显稚不够老到但对于方圆来说他更看重的是实质而不是语言文字的表象
再读杨英贤的计划虽然都是他方圆的思想但却看不到杨英贤自己的思路了这样完全地以贯彻领导意图为目的的计划在一定程度可以说是好计划但如果一个主任没有自己的思想又怎么能把工作真正好呢？看来这是新的难题了既不能挫伤杨英贤的积极又需要引导杨英贤要将分管领导的构想与自己的设想结合起来还麻烦的
看完了三份计划方圆脸的笑容多起来不管怎么说自己在高中实施带方圆烙印的新课程改革与教学实验现在在计划这一层面已经没有问题看来三位主任都准备贯彻自己的这一理念只要用这三份计划来规范约束引导三位主任的工作相信一学年过后就会有显著的变化明年高考的成绩也一定不会太差甚至会更好
喝一杯伸一伸方圆站起来在办室里走动走动敲门声响起来杨英贤的脑袋伸了来方校长方圆笑着说杨主任请吧杨英贤走了来方校长我把高三年级的名册还有初中部、职员名册都拿来了方圆说效率这么高杨英贤说方校长待的工作不管是直接布置的还是间接布置的都要全以赴完成方圆说好有杨主任这样的好同事我真是太放心了杨英贤说谢谢方校长夸奖
方圆请杨英贤坐在沙发请杨英贤介绍起高三年级的老师来方圆一边听一边点慢慢地随着杨英贤的介绍方圆对高中部的这些老师们也有了初步的认识和了解方圆知道学校安排在高三的老师只有个别是第一次带高三那也是因为高一和高二的成绩不错才有这样的安排这锻炼新绝多数老师带高三高考的经验都不少于10年这让方圆很有压担心自己太年轻镇不住场面的次要的关键的是中老年老师已经习惯于传统的他们自己的教学习惯要引导他们转变教学观念实践新课程改革思想真是比登还难
听杨英贤介绍完方圆说杨主任你辛苦了杨英贤说这都是我应该做的方圆说这些老师经验都很丰富是一笔宝贵的财富在新的学期里要发挥好他们丰富经验的作用杨英贤说请方校长放心他们都是很敬业的方圆说我知道不然学校也不会放心把高三给他们我的意思是在发挥好他们丰富高考经验和教学经验的同时还要适当地引导他们一步更新观念与当前高考改革和高考命题的新思路结合起来与当前正在浙江试点并铺开的高中新课程改革结合起来用更加适应新课程改革的神去培养学生全面发展去争取高考更好的成绩杨英贤说方校长您说得太对了方圆说我希望并且相信杨主任真正把我的意思听明白了杨英贤说听明白了听明白了
听得这么？方圆有一点不太相信但不忍心伤害杨英贤的忠诚方圆说也麻烦杨主任把初中老师和职员的况介绍介绍吧杨英贤还没有介绍完方圆又听到敲门声却是曾佩璇来了方圆示意曾佩璇找个地方坐曾佩璇却声地说方校长我在门等一会吧
杨英贤介绍完初中老师和职员后方圆说名单放在我这里吧谢谢你了杨主任你把初中部和职员名册都找了来真是用了心了杨英贤说这都是我应该做的方圆说不错我送送你杨英贤说不麻烦方校长了我去请曾主任过来
让曾佩璇坐在了沙发方圆没有好意思像刚才与杨英贤那样并肩坐着而是坐到了茶几的对面才坐就闻到了曾佩璇散发的淡淡的香一抬眼圆鼓鼓的两包特有的傲之物不可避免地映了方圆的眼帘虽然还有连的布料包裹着但坐在那里脖子面露出的一块不不的能看到若隐若现的ru沟和那饱满得似乎要把连的布料涨破的傲之物还是清楚地呈现在方面的面前方圆顿时感觉喉结有些发nǎinǎi的怎么的自己的心思怎么这么不纯洁？方圆连忙收回刚刚涌现出来的不太好的心思平和地说曾主任开始说吧从这一刻开始方圆自始至终都把目光停留在名册再也没有抬过方圆知道曾佩璇在一边介绍一边用眼睛看他方圆不敢抬这个房间里只有他和她虽然方圆并没有想冒或侵她的意图但坐在对面总是难免要看到傲之物看到脯看到ru沟这夏的要是弟弟起来立刻就能被看到还是不要看的好还好听曾佩璇介绍完方圆这才抬起目视曾佩璇的眼睛曾辛苦了介绍得很清楚我对高一老师的况有了初步的了解名册留你回去吧问一问huáng主任什么时候能准备好方圆站起来曾佩璇也站起来方圆笑着送曾佩璇出门走到门曾佩璇忽然停脚步犹豫了一还是问出了方校长我介绍得是不是不如杨主任介绍得好？方圆一愣你介绍得很好曾佩璇说那为什么我在介绍的过程中你眼pí都没有抬一？
哟即便是当了主任她仍然是也仍然是敏感的是细致的是脆弱的方圆决定实话实说不过用相对委婉的方式曾哟你长得那么端庄美丽说话的声音又那么好听我要是一直看着你介绍我怕我会走神没心思来听这老师况的介绍请多多包涵哟曾佩璇的脸腾地一红了是这样吗？方圆郑重地点了点我低着看名册听你的介绍我对这每一个老师的印象会更深一些曾佩璇笑了方校长你真默说完飘然而去从这一刻开始整整一曾佩璇满脑子都在回忆方圆说的这几句话端庄美丽声音好听怕走神
huáng嘉伟最后一个来方圆正怀疑huáng嘉伟是不是还要拿捏什么架子的时候方圆听到了huáng嘉伟的致歉方校长真是不好意思我为了让你了解得更清楚特意给准备了一份名册又制作了一份所有高二老师的简介我还搜集了多数老师的照piàn这样方校长起来印象就比较深而且容易对号座
敢是这样方圆对huáng嘉伟不由地刮目相看好一个huáng嘉伟虽然看起来工作效率低了一些但工作却是更扎实也更具实效还有一些创新神在里面比如这配简介配照piàn即便是方圆一时忘记了某个老师的况看看简介就又想起来了不像前两位主任介绍完了自己也容易张冠李戴；有了照piàn就更容易在见到老师的时候与老师建立起生物的记忆链能够更好更地记住老师的名字与特点huáng嘉伟想得真周到亅亅梦亅岛亅说亅
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再读杨英贤的计划虽然都是他方圆的思想但却看不到杨英贤自己的思路了这样完全地以贯彻领导意图为目的的计划在一定程度可以说是好计划但如果一个主任没有自己的思想又怎么能把工作真正好呢？看来这是新的难题了既不能挫伤杨英贤的积极又需要引导杨英贤要将分管领导的构想与自己的设想结合起来还麻烦的
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听得这么？方圆有一点不太相信但不忍心伤害杨英贤的忠诚方圆说也麻烦杨主任把初中老师和职员的况介绍介绍吧杨英贤还没有介绍完方圆又听到敲门声却是曾佩璇来了方圆示意曾佩璇找个地方坐曾佩璇却声地说方校长我在门等一会吧
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让曾佩璇坐在了沙发方圆没有好意思像刚才与杨英贤那样并肩坐着而是坐到了茶几的对面才坐就闻到了曾佩璇散发的淡淡的香一抬眼圆鼓鼓的两包特有的傲之物不可避免地映了方圆的眼帘虽然还有连的布料包裹着但坐在那里脖子面露出的一块不不的能看到若隐若现的ru沟和那饱满得似乎要把连的布料涨破的傲之物还是清楚地呈现在方面的面前方圆顿时感觉喉结有些发nǎinǎi的怎么的自己的心思怎么这么不纯洁？方圆连忙收回刚刚涌现出来的不太好的心思平和地说曾主任开始说吧从这一刻开始方圆自始至终都把目光停留在名册再也没有抬过方圆知道曾佩璇在一边介绍一边用眼睛看他方圆不敢抬这个房间里只有他和她虽然方圆并没有想冒或侵她的意图但坐在对面总是难免要看到傲之物看到脯看到ru沟这夏的要是弟弟起来立刻就能被看到还是不要看的好还好听曾佩璇介绍完方圆这才抬起目视曾佩璇的眼睛曾辛苦了介绍得很清楚我对高一老师的况有了初步的了解名册留你回去吧问一问huáng主任什么时候能准备好方圆站起来曾佩璇也站起来方圆笑着送曾佩璇出门走到门曾佩璇忽然停脚步犹豫了一还是问出了方校长我介绍得是不是不如杨主任介绍得好？方圆一愣你介绍得很好曾佩璇说那为什么我在介绍的过程中你眼pí都没有抬一？
哟即便是当了主任她仍然是也仍然是敏感的是细致的是脆弱的方圆决定实话实说不过用相对委婉的方式曾哟你长得那么端庄美丽说话的声音又那么好听我要是一直看着你介绍我怕我会走神没心思来听这老师况的介绍请多多包涵哟曾佩璇的脸腾地一红了是这样吗？方圆郑重地点了点我低着看名册听你的介绍我对这每一个老师的印象会更深一些曾佩璇笑了方校长你真默说完飘然而去从这一刻开始整整一曾佩璇满脑子都在回忆方圆说的这几句话端庄美丽声音好听怕走神
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